Campus 〜夕日差す屋上で〜
2010-06-06
the strategy of my third campus life: 現実という失敗の先、三度目の告白のために
Canvas2を観ていて「ぁー、やっぱり先生にならねば」と妙な義務感を覚え、教員採用のための資格を得るために大学に入学しちゃいました。
すでに中学社会は持っていますが、中学社会の教員になるために高校の免許を要求するところもあるんですよ。
東京とか、東京とか、それしか知らないんですが。
そんなこんなで高校公民の免許を免許を取ろうとしてあっさり失敗。
失敗の原因を考えた。
だって、女神様だもん。
それだ!
とゆわけで、2010年から心機一転、聖徳大学に移り養護教諭免許取得を目指します。
「ここはどうなってるのか公開せんか」ってのがあれば掲示板にでも書いてください。
可能な限り応えます。
さて、まっすぐすぎるこの物語は、どこで最終話を迎えるのだろうか...。
- 2010年（平成22年） 4月1日: 聖徳大学 社会福祉学科 課程正科生（3年次編入）
- 養護教諭一種免許
学費支払い状況
| date | note | ex | sum
|
|---|
| 2010-04-14 | 選考料 | 10,000 | 10,000
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| 2010-04-17 | 健康診断費用 | 7,350 | 17,350
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| 2010-05-26 | 入学時納付金 | 128,600 | 145,950
|
| 2010-06-03 | 課程履修費 | 40,000 | 185,950
|
2010-09-06 教職入門
黒歴史
- 2006年（平成18年） 4月3日: 東洋大学 法律学部 法律学科 3年次入学（7410041082）
- 高校公民
高校地歴（諦め）
- 司書教諭
- 教育法法研究（2）, スクーリング土曜4期（11/18〜12/2）: 2006-12-19: 2単位, A
- 教職概論
- 社会科教育論
- 教育相談
- 社会・公民指導法I
- 社会・公民指導法II
- 読書と豊かな人間性
- 学習指導と学校図書館
- 学校経営と学校図書館
- 学校図書館メディアの構成
- 情報メディアの活用:
スクーリング夏期6期（8/2〜4）, 諦め
- （スポーツ健康科学講義: 2006-04-30: 2単位, 編入時認定）
- 教職概論
- 社会科教育論
- 教育相談
- 社会・公民指導法I
- 社会・公民指導法II,
スクーリング夏期6期（8/2〜4）, リポートに切り替え
- 総合演習（1）, スクーリング夏期13期（8/23〜25）, 2007-09-13: 2単位, A
- 読書と豊かな人間性
- 学習指導と学校図書館
- 学校経営と学校図書館
- 学校図書館メディアの構成
- 情報メディアの活用,
スクーリング夏期5期（7/30〜8/1）, 某都合上欠席
- 知的財産法,
スクーリング土曜3期（9/22〜10/6, おまけ）
- 教職概論
- 社会科教育論
- 教育相談
- 社会・公民指導法I
- 社会・公民指導法II
- 読書と豊かな人間性
- 学習指導と学校図書館
- 学校経営と学校図書館
- 学校図書館メディアの構成
- 情報メディアの活用,
スクーリング夏期5期（7/30〜8/1）, 某都合上欠席
- 知的財産法,
スクーリング夏期12期（8/20〜10/22, おまけ）
- 教職概論
- 社会科教育論
- 教育相談
- 社会・公民指導法I
- 社会・公民指導法II
- 読書と豊かな人間性
- 学習指導と学校図書館
- 学校経営と学校図書館
- 学校図書館メディアの構成
- 情報メディアの活用, スクーリング夏期4期（7/27〜7/29）
- 知的財産法
学費支払い状況
| date | note | ex | sum
|
|---|
| 2006-03-24 | 入学金, 初年度学費 | 112,000 | 112,000
|
| 2006-04-24 | 追加履修料 | 50,000 | 162,000
|
| 2006-11-06 | スクーリング受講料（土曜4期: 教育法法研究（2）） | 10,000 | 172,000
|
| 2007-04-09 | 学費 | 71,000 | 243,000
|
| 2007-06-13 | スクーリング受講料（夏期5期: 情報メディアの活用, 13期: 総合演習（1）） | 20,000 | 263,000
|
| 2008-04-08 | 学費 | 51,000 | 294,000
|
| 2008-06-xx | スクーリング受講料（夏期5期: 情報メディアの活用） | 10,000 | 304,000
|
成果物は再利用してもらっちゃって構いません
各種課題の成果物も公開していきますが、どれも質が低いので要注意。
提出シーンに応じて作業時間短縮優先で最適化しています。
もちろん無保証、修正BSDライセンスで適当に取り扱ってください。
errata information
- 2006-08-17: 開始
- 2006-09-01: 中断（色彩検定の勉強のため）
- 2008-04-11: 再開、その後放置とかいろいろある
- 2009-03-08: 課題1, 課題2 リポート提出
教職概論: リポート課題
- 児童・生徒の気持ちを捉えるために教師は日頃からどんな努力すればよいか10項目あげ、その理由（解説）を簡単に述べる。
そのうえで、教師が学校で児童・生徒に果たさなければならない枠割りを1つあげそれについて述べよ。
- 教師は学習効果をあげるために指導内容や指導方法を十分に研修しなければならない。
しかし、それだけでは児童・生徒が学習効果を上げることの指導はできない。
そこで、児童・生徒が学習効果をあげるに備えておかなければならない教師の資質能力について、箇条書きに5項目あげ、解説をつけ述べよ。
- 2006-11-06: 振込, 連絡書投函
- 2006-11-10: 受講許可通知書到着
- 2006-11-18: スクーリング 1日目（1511教室, 宿題あり）
- 2006-11-25: スクーリング 2日目（1511教室, 宿題あり）
- 2006-12-02: スクーリング 3日目（1511教室, 試験あり）
- 2006-12-19: 結果通知（2単位, A）
教育法法研究（2）: スクーリング試験（60分, 持ち込み不可）
- 問題解決学習の学習過程の段階について説明せよ。
- 発問の目的と種類について説明せよ。
- デールの「経験の円錐体」の特徴について、教授メディアの観点から論ぜよ。
- 次の用語を簡潔に説明せよ。
（ア）情報活用能力
（イ）CAI
（ウ）ティーム・ティーチング
- 2007-06-13: 振込, 連絡書投函
- 2007-06-xx: 受講許可通知書到着
- 2007-08-23: スクーリング 1日目（1409教室, 事前課題あり, 宿題あり）
- 2007-08-24: スクーリング 2日目（1409教室）
- 2007-08-25: スクーリング 3日目（1409教室）
- 2007-09-13: 結果通知（2単位, A）
- 2008-06-06: 開始、その後放置とかいろいろある
- 2009-03-08: 課題1 リポート提出
教育相談: リポート課題
- 平均的な中学・高校に通う中学生・高校生がもつ可能性のある、①精神・行動の障害（精神障害）、②不適応・問題行動、にはどのようなものがあるか。素人が理解できるように説明してください。
①については4つ以上、②については3つ以上取り上げてください。
①、②の割合は半々にし、どちらかに偏らないようにしてください。
例をあげる場合は、テキストと同じものは使わないでください。
また、中学生・高校生の例に限定してください。
〔リポート課題への取り組み方〕を熟読してから執筆してください。
- 1999年（平成11年） 4月1日: 中央大学 総合政策学部 国際政策文化学科 入学
- 2003年（平成15年） 3月25日: 中央大学 総合政策学部 国際政策文化学科 卒業（中学社会一種取得）
公民: 教職に関する科目
| 欄 | 免許法の科目区分 | 必要単位 | 修得単位
|
|---|
| 2
| 教職の意義等に関する科目（2）
| - 教職の意義及び教員の役割
- 教員の教務内容（研修、含む及び身分保障等を含む。）
- 進路相談に資する各種の機会の提供等
| 2
| 0
|
| 3
| 教育の基礎理論に関する科目（6）
| - 教育の理念並びに教育に関する歴史及び思想
- 教育に関する社会的、制度的又は経営的事項
| 4
| 4
|
- 幼児、児童及び生徒の心身の発達及び学習の過程（障害のある幼児、児童及び生徒の心身の発達及び学習の過程を含む。）
| 2
| 2
|
| 4
| 教育課程及び指導法に関する科目（6）
|
| 2
| 0
|
- 各教科の指導法
- 教育の方法及び技術（情報機器及び教材の活用を含む）
| 4
| 0
|
| 生徒指導、教育相談及び進路指導に関する科目（4）
|
| 2
| 2
|
- 教育相談（カウンセリングに関する基礎的な知識を含む）の理論及び方法
- 進路指導の理論及び方法
| 2
| 0
|
| 5
| 総合演習（2）
| 2
| 0
|
| 6
| 教育実習（3）
| 2
| 3
|
| 合計
| 23
| 11
|
公民: 教科に関する科目
| 免許法の科目区分 | 修得単位
|
|---|
| 「法律学（国際法を含む。）、政治学（国際政治を含む。）」 | 14
|
| 「社会学・経済学（国際経済を含む。）」 | 24
|
| 「哲学、倫理学、宗教学、心理学」 | 6
|
| 各区分1単位以上 計20単位必修 合計 | 44
|
公民: 教科に関する科目
| 区分 | 修得単位
|
|---|
| 高等学校（16単位） | 学部
|
|---|
| 合計 | 4
|
公民: 施行規則第66条の5に定める科目
| 免許法の科目区分 | 修得単位
|
|---|
| 日本国憲法 | 2
|
| 体育 | 1
|
| 外国語コミュニケーション | 4
|
| 情報機器の操作 | 4
|
| 各区分2単位以上 計8単位必修 合計 | 11
|